Escritura dialógica en la red: análisis lingüístico y pragmático de la petición en el Foro Didáctico del Centro Virtual Cervantes

Abstract

La investigación que recoge esta memoria surge, en primera instancia, de una reflexión sobre mis años de experiencia profesional, que se ha desarrollado en dos ámbitos: por un lado, en el ámbito de la docencia y, más específicamente, de la docencia del español como lengua extranjera y, desde hace un tiempo, también como lengua para la enseñanza, en la Facultad de Formación del Profesorado; y, por otro lado, en el ámbito de la asistencia terapéutica a personas aquejadas de problemas relacionados con el lenguaje y con las emociones. Así pues, mi trabajo ha estado siempre fuertemente relacionado con las palabras y con la comunicación interpersonal; asimismo, el hecho de haber vivido esa experiencia profesional en distintos lugares y con distintas perspectivas me ha permitido realizar una observación rica y poliédrica de algunas manifestaciones de la comunicación que no ha hecho más que ir aumentando mi interés sobre ella...