Leyendo conjuntamente palabras, imágenes y sonidos con una mirada intertextual.

Abstract

Se abordará la comprensión lectora de textos leyendo conjuntamente palabras, imágenes y sonidos a partir de los principios de la teoría de la estética de la recepción para favorecer el desarrollo de las competencias comunicativas. Dentro de este contexto la lectura es concebida como una interacción, un diálogo entre el texto (verbal, no verbal, audiovisual, icónico, musical…) y el lector. Para lograr una lectura exitosa, el lector tiene que poner en marcha técnicas, estrategias de lectura y debe activar unos conocimientos previos individuales sobre el mundo y la cultura en general que le permitan comprender e interpretar de manera adecuada el reto lector planteado en el texto. La lectura y comparación de textos artísticos contribuye, de forma transversal e innovadora, a desarrollar la competencia lectora y literaria, así como la activación y ampliación del intertexto lector. En el taller se proponen algunas actividades para experimentarlo, debatirlo y llevarlo a la práctica.