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Data de publicació

2013

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Cano García, Elena et al., 2013
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/108632

La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas

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Resum

Como consecuencia del llamado proceso de Bolonia, los programas universitarios en la actualidad están, en su mayoría, diseñados por competencias. En este contexto, las prácticas de evaluación de los estudiantes deberían ser revisadas y adecuarse a lo que precisa el desarrollo de competencias de la educación superior. La experiencia que hemos llevado a cabo propone la utilización de una metodología y una herramienta concreta para asegurar un seguimiento suficiente y una retroalimentación adecuada de los estudiantes respecto a las competencias durante su proceso de aprendizaje.

Matèries

Avaluació educativa, Internet en l'ensenyament, Educació superior, Innovacions educatives

Matèries (anglès)

Educational evaluation, Internet in education, Higher education, Educational innovations

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

Citació

CANO GARCÍA, Elena and CABRERA LANZO, Nati. La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas. Digital Education Review. 2013. Vol. 23, num. 46-58. ISSN 2013-9144. [consulted: 3 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/108632

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