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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/108632
La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas
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Como consecuencia del llamado proceso de Bolonia, los programas universitarios en la actualidad están, en su mayoría, diseñados por competencias. En este contexto, las prácticas de evaluación de los estudiantes deberían ser revisadas y adecuarse a lo que precisa el desarrollo de competencias de la educación superior. La experiencia que hemos llevado a cabo propone la utilización de una metodología y una herramienta concreta para asegurar un seguimiento suficiente y una retroalimentación adecuada de los estudiantes respecto a las competencias durante su proceso de aprendizaje.
Subject (English)
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CANO GARCÍA, Elena and CABRERA LANZO, Nati. La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas. Digital Education Review. 2013. Vol. 23, num. 46-58. ISSN 2013-9144. [consulted: 10 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/108632