Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

935761.pdf (698.74 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2025-01-28

Llicència de publicació

cc-by (c) Saneleuterio, E. et al., 2025
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/229853

Gender stereotypes in soundtracks for children

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.5216/mh.v25.83427

Resum

Identifying and addressing gender stereotypes contributes to reducing sexist ideas a social discrimination against women and some men. The increasing concern about its influence in education has intensified interest in analysing the cultural products consumed by children. This study focuses on the soundtracks of animated films: a sample of 25 films are analysed, comprising a total of 62 songs, to examine the presence of gender stereotypes and their disruption across five categories: bodily, attitudinal, social, affective-sexual, and musical. A qualitative methodology was employed, through the GS_5x4 stereotype analysis table (adapted and revalidated with CVI = .80). The results revealed that soundtracks until 2010 predominantly reinforced stereotypes; from 2012 onwards, the portrayal of stereotype-breaking elements increases, particularly for female characters. This trend is more pronounced in the songs than in the films as a whole. The affective-sexual dimension is the most stereotyped category, while the attitudinal one shows the highest degree of stereotype disruption.

Matèries

Estudis de gènere, Estereotip (Psicologia), Educació no-formal, Música de pel·lícules, Cinema infantil

Matèries (anglès)

Gender studies, Stereotype (Psychology), Non-formal education, Motion picture music, Children's films

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Citació

SANELEUTERIO TEMPORAL, Elia, SOLER CAMPO, Sandra and LÓPEZ-GARCÍA-TORRES, Rocío. Gender stereotypes in soundtracks for children. MUSICA HODIE. 2025. Vol. 25, num. e83427. ISSN 1676-3939. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/229853

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre