Proposta d’estudi a partir de la implementació d’un conte i un dossier d’activitats creats per al tractament del dol en infants d’educació primària

Abstract

[cat] El dol és un procés pel qual tots haurem de passar en un moment o altre de la nostra vida. El present estudi té com a objectiu crear un conte acompanyat d’unes activitats perquè l’alumnat d’educació primària tingui eines necessàries per fer-hi front i per ajudar als altres en aquest procés. La mostra proposada compta amb quaranta escoles de la Catalunya Central, dividides en grup experimental i grup control. En el primer grup s’implementarà el material creat i en ambdós grups es passarà un pretest i dos posttest per tal de mesurar les variables dependents de l’estudi: adquisició de vocabulari concret, nivell d’ansietat i depressió, facilitat per parlar de la mort i grau d’empatia per ajudar a un company/a. Les variables de control són l’edat, el gènere i l’existència de dol del progenitor. Les dades es recollirien a partir de les rúbriques creades, a partir de l’escala inclosa en un dels tests i a través del programari de variables latents LISREL 9.1. L’anàlisi de les dades es faria a través de la comparació de dades obtingudes a partir del pretest i els posttest i el mètode ANCOVA per tal de determinar, mitjançant un mètode estadístic, si les variables de control afecten en els resultats de l’estudi. Finalment, les dades s’entrarien al programari IBMâ SPSSâ per detectar possibles patrons i es faria un informe final on quedarien recollits tots els canvis produïts en els resultats.

[eng] Grieving is a process that we all have to go through at some point in our lives. The aim of this study is to create a story and accompaning activities to provide primary school students with tools that they need to cope with this process and help others that live the same situation. The proposed sample includes fourty schools from Catalunya Central, divided into experimental group and control group. In the first group, the created material will be implemented and in both groups a pretest and two post-test will be partaked in in order to measure the dependent variables of the study: acquisition of specific vocabulary, level of anxiety and depression, ease to talk about death and degree of empathy to help a classmate. The control variables are age, gender and the existence of grief for a parent. The data would be collected from the created rubrics, from the scale included in one of the tests and through the software of latent variables LISREL 9.1. The analysis of the data would be done through the comparison of data obtained from the pre-test and two post-test and the ANCOVA method in order to determine, by means of a statistical method, whether the control variables affect the result of the study. Finally, the data would be entered into the IBMâ SPSSâ software to detext possible paterns and a final report would be made which would record all the changes in the results.