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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/99016
La reproducción de relatos en niños entre cinco y siete años: Organización sintáctica y funciones narrativas.
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Resum
El modelo general de análisis del discurso desarrollado por el Groupe Aixois de Recherches en Syntaxe (Blanche-Benveniste, este volumen) se aplicó al análisis de las narraciones escritas por niños entre cinco y siete años de edad, cuya lengua materna es el hebreo. Las propiedades del discurso narrativo fueron caracterizadas según cuatro contrastes: I) entre el decir y lo dicho, 2) entre la presencia y ausencia del narrador, 3) entre los sucesos y la intencionalidad de los personajes y 4) entre los sucesos y nuestro conocimiento acerca de ellos. El modelo se utilizó para poner en evidencia la organización sintáctica de los textos y a través de ella explorar algunos de estos contrastes en los textos infantiles. Los resultados mostraron que durante el periodo de edad estudiada, los relatos que los niños reproducen llegan a incluir muchas de las propiedades de lo narrativo, pero están organizados localmente. Esta organización local se manifesto en la coincidencia paso a paso entre el decir y lo dicho, en la excesiva pronominalización y en la marcación temporal. La aplicación del modelo permitió detectar no sólo lo narrativo en general sino lo particular de la narrativa infantil en los primeros años de la escolaridad.
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Citació
Citació
TOLCHINSKY, Liliana. La reproducción de relatos en niños entre cinco y siete años: Organización sintáctica y funciones narrativas.. _Anuario de Psicología_. 1990. Vol. 47, núm. 65-88. [consulta: 9 de gener de 2026]. ISSN: 0066-5126. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/99016]