Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

653778.pdf (478.5 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2015-07-22

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Elsevier, 2015
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/99225

Evaluación formativa en Educación Superior: Impacto en estudiantes con ansiedad a las matemáticas

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.023

Resum

Our objective was to implement and evaluate a formative assessment system in a mandatory course of the degree in Psychology. With this system, students received feedback from the tests they performed. We found a positive correlation between feedback classes' attendance and students' grades. The correlation between math anxiety and course's performance was not significant, suggesting that feedback could have helped to reduce the negative impact of math anxiety on performance

Matèries

Avaluació formativa, Educació superior, Ansietat, Matemàtica

Matèries (anglès)

Formative evaluation, Higher education, Anxiety, Mathematics

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

Citació

NÚÑEZ PEÑA, María Isabel, BONO CABRÉ, Roser and SUÁREZ PELLICIONI, Macarena. Evaluación formativa en Educación Superior: Impacto en estudiantes con ansiedad a las matemáticas. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. Vol. 196, num. 135-141. ISSN 1877-0428. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/99225

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre