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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/173148
¡A la deriva!: Procesos artístico-pedagógicos
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[spa] Esta propuesta de intervención pedagógica a través de las artes está fundamentada en un proceso de investigación de escenarios diversos interconectados desde mi caminar nómade: el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC), el Centre Penitenciari de Joves (CPJ) i la Fàbrica de Creació de Roca Umbert. Partiendo del MNAC para llegar a otros lugares, sedimentos de capas fronterizas definen los límites de las subjetividades que habitan esos espacios, actuando como dispositivos de exclusión o inclusión. En la investigación, observar la frontera es una forma de ahondar en los desplazamientos territoriales de reterritorialización y desterritorialización. Asimismo, una acción política de acercamiento a lo colaborativo para generar prácticas de lo común.
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Màster d'Arts Visuals i Educació: un Enfocament Construccionista, Facultat de Belles Arts, Universitat de Barcelona. Curs: 2020-2021. Tutor: Hernández, Fernando (Hernández Hernández)
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PRIEGO SÁNCHEZ, Carolina. ¡A la deriva!: Procesos artístico-pedagógicos. [consulted: 17 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/173148