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Treball de fi de màsterData de publicació
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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/173148
¡A la deriva!: Procesos artístico-pedagógicos
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Resum
[spa] Esta propuesta de intervención pedagógica a través de las artes está fundamentada en un proceso de investigación de escenarios diversos interconectados desde mi caminar nómade: el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC), el Centre Penitenciari de Joves (CPJ) i la Fàbrica de Creació de Roca Umbert. Partiendo del MNAC para llegar a otros lugares, sedimentos de capas fronterizas definen los límites de las subjetividades que habitan esos espacios, actuando como dispositivos de exclusión o inclusión. En la investigación, observar la frontera es una forma de ahondar en los desplazamientos territoriales de reterritorialización y desterritorialización. Asimismo, una acción política de acercamiento a lo colaborativo para generar prácticas de lo común.
Descripció
Màster d'Arts Visuals i Educació: un Enfocament Construccionista, Facultat de Belles Arts, Universitat de Barcelona. Curs: 2020-2021. Tutor: Hernández, Fernando (Hernández Hernández)
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PRIEGO SÁNCHEZ, Carolina. ¡A la deriva!: Procesos artístico-pedagógicos. [consulta: 30 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/173148]