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Configuración actual de la profesionalidad

dc.contributor.authorEcheverría Samanes, Benito
dc.date.accessioned2017-03-07T14:50:03Z
dc.date.available2017-03-07T14:50:03Z
dc.date.issued2001
dc.date.updated2017-03-07T14:50:03Z
dc.description.abstractDurante el cambio de milenio las Universidades de Granada, Temuco (Chile), Jaén, Santiago de Compostela, Coruña y la de Deusto me han sugerido realizar un breve análisis de la evolución de las profesiones y de los retos educativos derivados de la metamorfosis del momento (Gibson, R. 2000). ¿Por qué?. Dudo, pero comprendo el interés compartido por responder a la ansiedad que acompaña a la juventud en su transición a la vida adulta / activa (OCDE, 2000) y más aún de quienes nos encontramos en el centro del trébedede las grandes transformaciones del Siglo XXI (Schneider, S. 1999; Sheehy, G. 1999).
dc.format.extent21 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec190232
dc.identifier.issn0210-3516
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/108045
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Deusto
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://www.researchgate.net/publication/263579839_CONFIGURACION_ACTUAL_DE_LA_PROFESIONALIDAD
dc.relation.ispartofLetras de Deusto, 2001, vol. 91, num. 31, p. 35-55
dc.rights(c) Universidad de Deusto, 2001
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject.classificationCompetències professionals
dc.subject.classificationOrientació professional
dc.subject.classificationEducació permanent
dc.subject.otherVocational qualifications
dc.subject.otherVocational guidance
dc.subject.otherContinuing education
dc.titleConfiguración actual de la profesionalidad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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