Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/61145
La influència del recurs de protecció en el procés formatiu dels joves extutelats vinculats a un programa de suport econòmic: Implicacions des del Treball Social i les polítiques socials.
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
La present recerca s’endinsa en un fenomen que està en el punt de mira d’alguns investigadors en l’àmbit de la infància i l’adolescència tutelada per l’Administració: el baix nivell educatiu que presenten aquests infants i joves que han sigut separats de les seves famílies en contrast amb la població general. Aquest fet constitueix un dels elements implicats en el procés de transició a la vida adulta que travessen els joves un cop són extutelats. Arrel de la intervenció amb el col·lectiu dels joves extutelats que estan vinculats al programa de suport econòmic, es va detectar que el tipus de mesura de protecció assignada en cada cas podia ser un factor que repercutís en l'itinerari formatiu del jove. El projecte parteix d’aquest plantejament per estudiar de manera qualitativa i quantitativa aquesta problemàtica. La proposta s’emmarca en el camp de la disciplina del Treball Social i les polítiques socials, amb la intenció de promoure pràctiques que contribueixin a garantir la igualtat d’oportunitats entre els joves extutelats i la població general.
Descripció
Treball Finals de Grau de Treball Social, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, curs: 2013-2014, Tutora: Marta Ballester
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
GORDÓN REYES, Núria. La influència del recurs de protecció en el procés formatiu dels joves extutelats vinculats a un programa de suport econòmic: Implicacions des del Treball Social i les polítiques socials.. [consulta: 13 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/61145]