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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/143479
Interlanguage Pragmatics
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Abstract
[eng] This dissertation aims to highlight the importance of pragmatics when learning a language by reviewing previous research on pragmatics. This paper defends that being competent in pragmatics is as important as learning vocabulary, spelling, pronunciation and grammar of a language. It contains theoretical elements on pragmatics, interlanguage pragmatics and also, research on pragmatics in classrooms. The review of different studies will provide information on the possible effects of teaching pragmatics and how pragmatics can be taught. The goal is to promote competence in pragmatics and the benefits of learning pragmatics of a given language.
[spa] La finalidad de este trabajo es resaltar la importancia de la pragmática cuando se aprende una lengua teniendo en cuenta las investigaciones previas sobre la pragmática. Este artículo defiende que ser competente en la pragmática es igual de importante como aprender el vocabulario, la ortografía, la pronunciación y la gramática de una lengua. Este trabajo contiene elementos teóricos sobre la pragmática, la interlengua pragmática y también, investigación de la pragmática en las clases. La selección de diferentes estudios va a ofrecer los posibles efectos de la enseñanza de la pragmática y como la pragmática puede ser enseñada. El objetivo es promover la aptitud en la pragmática y los beneficios de aprender la pragmática en un lenguaje.
[spa] La finalidad de este trabajo es resaltar la importancia de la pragmática cuando se aprende una lengua teniendo en cuenta las investigaciones previas sobre la pragmática. Este artículo defiende que ser competente en la pragmática es igual de importante como aprender el vocabulario, la ortografía, la pronunciación y la gramática de una lengua. Este trabajo contiene elementos teóricos sobre la pragmática, la interlengua pragmática y también, investigación de la pragmática en las clases. La selección de diferentes estudios va a ofrecer los posibles efectos de la enseñanza de la pragmática y como la pragmática puede ser enseñada. El objetivo es promover la aptitud en la pragmática y los beneficios de aprender la pragmática en un lenguaje.
Description
Treballs Finals del Grau d'Estudis Anglesos, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs:
2018-2019, Tutora: M. Luz Celaya
Subject (English)
Citation
Citation
JANG KIM, Suchin. Interlanguage Pragmatics. [consulted: 13 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/143479