Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Conversa amb Th. S. Popkewitz: els ensenyants i la reforma de la formació del professorat als EUA, professionalització i poder

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorFerrer i Cervero, Virginia, 1962-
dc.contributor.authorForner, Àngel
dc.contributor.authorImbernón, Francesc
dc.contributor.authorPopkewitz, Thomas S.
dc.date.accessioned2013-03-19T15:05:23Z
dc.date.available2013-03-19T15:05:23Z
dc.date.issued1994
dc.date.updated2013-03-19T15:05:23Z
dc.description.abstractLa meva hipòtesi és que els supòsits socials i epistemològics que s'han incorporat a les reformes nord-americanes de formació del profes.sorat tendeixen a mistificar la complexitat social i política de I'escolarització i a descontextualitzar les profundes qüestions sobre el poder i el coneixement a I'ensenyament. Les regles, els programes de recerca, els informes de les administracions estan expressats en els termes més humanistes i progressistes possibles. Pretenen portar-nos a tots la democracia, generar un creixement económic i una renovació cultural, i també promoure el desenvolupament individual. Peró a través del recorregut deis somnis i la retórica progressista hom pot observar la creació de tecnologies que s'internalitzen i organitzen la vida quotidiana, Ilurs esperances i anhels. Th .. S. Popkewitz (1993)
dc.format.extent15 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec074588
dc.identifier.issn0214-7351
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/34307
dc.language.isocat
dc.publisherICE Universitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140659
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 1994, num. 11, p. 115-129
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1994
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject.classificationReforma de l'educació
dc.subject.classificationFormació del professorat
dc.subject.classificationEstats Units d'Amèrica
dc.subject.otherEducational change
dc.subject.otherTeacher training
dc.subject.otherUnited States
dc.titleConversa amb Th. S. Popkewitz: els ensenyants i la reforma de la formació del professorat als EUA, professionalització i poder
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
074588.pdf
Mida:
565.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)