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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/196491
Creencias de los profesores de español de Noruega sobre la enseñanza de la cortesía positiva en clase de ELE
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Resum
[spa] La cortesía positiva -especialmente el agradecimiento- es fundamental para el futuro del aprendiente de lenguas, puesto que fomenta las buenas relaciones entre los miembros de una sociedad. En este trabajo se realiza un análisis de creencias sobre la enseñanza de la cortesía en clase de ELE en Noruega, poniendo el foco de atención en la cortesía positiva. Para cumplir con este objetivo, se ha optado por una metodología cualitativa y se ha creado un cuestionario de respuestas abiertas en el que nueve profesores de español que trabajan en Noruega plasman sus reflexiones acerca de la enseñanza de la cortesía positiva en su labor docente. Es conveniente reflexionar sobre el valor que tiene para los alumnos de ELE adquirir este tipo de conocimiento, para conocer a fondo la realidad actual y avanzar significativamente en la enseñanza de esta parte tan importante de la lengua.
Descripció
Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2020-2022, Tutora: Zoraida Cantarero Aybar
Citació
Citació
MUÑOZ CARRIL, Patricia. Creencias de los profesores de español de Noruega sobre la enseñanza de la cortesía positiva en clase de ELE. [consulta: 6 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/196491]