Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/121822
Comentario crítico del libro de Dickson, L. y otros 'El aprendizaje de las matemáticas'
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Als centres d'ensenyament primari i secundari, sovint hi troben alumnes en endarrerits en matemàtiques a causa de les dificultats en l'aprenentatge de conceptes, de procediments mecànica, en la resolució de problemes, en l'anàlisi de resultats, etc. Davant d'aquesta evidència, diversos equips d'experts del Regne Unit van proposar realitzar-hi un treball, plantejant-se dos objectius bàsics: a)estudiar els processos de cognició en matemàtiques donar-los a conèixer als docents; i b) facilitar als professors i assessors escolars informació sobre els mètodes aplicats als centres d'educació primària i secundària amb la finalitat que puguin ajudar els alumnes amb problemes en aquesta àrea d'aprenentatge.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
BORDAS, Immaculada. Comentario crítico del libro de Dickson, L. y otros 'El aprendizaje de las matemáticas'. Temps d'Educació. 1991. Vol. 6, num. 255-256. ISSN 0214-7351. [consulted: 31 of July of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/121822