Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/230279
L'impacte de la violència de gènere en els infants exposats. Acompanyament i necessitats formatives a l’educació primària
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[cat] Aquest Treball de Final de Grau analitza el grau de coneixement dels i les docents d'Educació Primària, així com d'altres perfils de l'àmbit educatiu amb els quals treballen conjuntament, sobre l'impacte de la violència de gènere a la llar en els infants exposats. Aquesta problemàtica social té més incidència en la societat de la que la població creu, i és per aquest motiu que s'ha considerat necessari que les escoles assumeixin un paper actiu en la detecció, intervenció i prevenció d'aquest fenomen, oferint suport tant als menors com a les seves mares. La recerca s'ha dut a terme a través d'una metodologia mixta, on les entrevistes semiestructurades i el qüestionari en línia han permès recollir dades sobre les experiències dels i les participants. Aquestes mostren una manca significativa de formació específica, la qual cosa comporta que es consideri una necessitat disposar de més recursos, temps i orientació per saber com actuar de manera segura i responsable. Finalment, s'ha evidenciat que les conseqüències poden ser diverses segons cada nen/a, aspecte que manifesta la importància de garantir una resposta integral que no deixi de banda la col·laboració amb les famílies per entendre el context de cadascuna.
[spa] Este Trabajo de Final de Grado analiza el grado de conocimiento de los y las docentes de Educación Primaria, así como otros perfiles del ámbito educativo con los cuales trabajan conjuntamente, sobre el impacto de la violencia de género en los niños expuestos. Esta problemática social tiene más incidencia en la sociedad de la que la población cree, y es por este motivo que se ha considerado necesario que las escuelas asuman un papel activo en la detección, intervención y prevención de este fenómeno, ofreciendo apoyo tanto a los menores como sus madres. La investigación se ha llevado a cabo a través de una metodología mixta, donde las entrevistas semiestructuradas y el cuestionario en línea han permitido recoger datos sobre las experiencias de los y las participantes. Estas muestran una carencia significativa de formación específica, lo cual comporta que se considere una necesidad disponer de más recursos, tiempo y orientación para saber cómo actuar de manera segura y responsable. Finalmente, se ha evidenciado que las consecuencias pueden ser diversas según cada niño/a, aspecto que manifiesta la importancia de garantizar una respuesta integral que no deje de lado la colaboración con las familias para entender el contexto de cada una.
[eng] This final thesis analyses the level of awareness among elementary school teachers, as well as other professionals in the education sector with they collaborate, regarding to the impact of gender-based violence on children who are exposed to it. This social issue has a bigger impact in today’s society than the general public realizes, which is why it has been deemed necessary for schools to take an active role in detecting, intervening in, and preventing this phenomenon, offering support to the children and their mothers. The research was made using a mixed-method approach, in which semi-structured interviews and an online questionnaire were used to collect data on the participants experiences. These findings reveal a significant lack of specific knowledge, which highlights the need for more resources, time, and instructions to know how to act safely and responsibly. Finally, it has become evident that the consequences can be different depending on each child, an aspect that highlights the importance of ensuring a comprehensive response that does not neglect collaboration with families to understand each family’s context.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Mestre d'Educació Primària, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2025-2026, Tutora: Marta Gràcia Garcia
Matèries (anglès)
Citació
Citació
MIRAS JORGE, Marta. L'impacte de la violència de gènere en els infants exposats. Acompanyament i necessitats formatives a l’educació primària. [consulted: 8 of July of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/230279