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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/109403
El uso de la información para la mejora de los procesos de colaboración en un foro en línea.
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Resum
Recientemente han surgido varias líneas de investigación que tratan de optimizar los procesos de aprendizaje que utilizan foros digitales. Estos trabajos ponen el énfasis en proporcionar información a los participantes -en tiempo real- sobre su propia actividad en el foro con el fin de ayudarlos a mejorar los procesos de colaboración y los resultados de aprendizaje. En este trabajo, desde un marco constructivista sociocultural y, en particular, el concepto de influencia educativa distribuida exploramos el grado en que distintos tipos de información sobre la influencia educativa que ejercen los participantes en un foro digital les ayudan a orientar su participación y a mejorar sus procesos colaborativos en línea. Presentamos un estudio de caso con 33 estudiantes universitarios de postgrado que participan en siete foros sucesivos. Los resultados sugieren que la información derivada del análisis de contenido de las contribuciones es más útil para potenciar la mejora de los procesos colaborativos.
Descripció
Projecte: 2014PID_UB/024
Matèries (anglès)
Citació
Niño, S., Engel, A., Vidosa, H., y Coll, C. (2014). El uso de la información para la mejora de los procesos de colaboración en un foro en línea. ticEDUCA 2014. III Congresso Internacional Tic e Eduação, Lisboa, Portugal. 16 de noviembre de 2014
Col·leccions
Citació
NIÑO, Shamaly, ENGEL ROCAMORA, Anna, VIDOSA, Horacio, COLL, César. El uso de la información para la mejora de los procesos de colaboración en un foro en línea.. _Comunicació a: ticEDUCA 2014. III Congresso Internacional Tic e Eduação_. Lisboa. Vol. 16 de noviembre de 2014. [consulta: 25 de febrer de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/109403]