Document type
Conference objectPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/109403
El uso de la información para la mejora de los procesos de colaboración en un foro en línea.
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Recientemente han surgido varias líneas de investigación que tratan de optimizar los procesos de aprendizaje que utilizan foros digitales. Estos trabajos ponen el énfasis en proporcionar información a los participantes -en tiempo real- sobre su propia actividad en el foro con el fin de ayudarlos a mejorar los procesos de colaboración y los resultados de aprendizaje. En este trabajo, desde un marco constructivista sociocultural y, en particular, el concepto de influencia educativa distribuida exploramos el grado en que distintos tipos de información sobre la influencia educativa que ejercen los participantes en un foro digital les ayudan a orientar su participación y a mejorar sus procesos colaborativos en línea. Presentamos un estudio de caso con 33 estudiantes universitarios de postgrado que participan en siete foros sucesivos. Los resultados sugieren que la información derivada del análisis de contenido de las contribuciones es más útil para potenciar la mejora de los procesos colaborativos.
Description
Projecte: 2014PID_UB/024
Subject (English)
Citation
Niño, S., Engel, A., Vidosa, H., y Coll, C. (2014). El uso de la información para la mejora de los procesos de colaboración en un foro en línea. ticEDUCA 2014. III Congresso Internacional Tic e Eduação, Lisboa, Portugal. 16 de noviembre de 2014
Collections
Citation
NIÑO, Shamaly, et al. El uso de la información para la mejora de los procesos de colaboración en un foro en línea. Comunicació a: ticEDUCA 2014. III Congresso Internacional Tic e Eduação. Lisboa. Vol. 16 de noviembre de 2014. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/109403