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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/127753
El impacto laboral de las competencias en el posgrado: el caso de los egresados de la Universidad Veracruzana en México
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Resum
Presentamos un análisis de las competencias genéricas que declaran los egresados del posgrado que tenían: (1) antes de iniciar sus estudios, (2) las que obtuvieron durante los estudios y (3) las que les requiere el desempeño laboral. Se realizan pruebas de hipótesis, se ajustan modelos de regresión lineal y modelo logístico multinomial. Se encontró que las competencias que más se adquieren y más se aplican están vinculadas con la profesionalización, habilidades del pensamiento analítico, de liderazgo y expositivas. Se concluye que existen semejanzas entre los niveles en los cuales los egresados logran las competencias con su aplicación en el ámbito en el que se desempeñan. Se demuestra que hay competencias de alta especialización obtenidas en el posgrado (habilidades comunicativas, de liderazgo e investigativas), lo que determina la pertinencia y significancia de un sistema de posgrados para darle soporte a la innovación en el desarrollo económico y social.
Matèries (anglès)
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MENDEZ REBOLLEDO, Teresita de jesús, SURIÑACH CARALT, Jordi, OJEDA RAMÍREZ, Miguel. El impacto laboral de las competencias en el posgrado: el caso de los egresados de la Universidad Veracruzana en México. _CPU-e_. Revista de Investigación Educativa. Vol. 2018, núm. 27, pàgs. 116-144. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 1870-5308. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/127753]