Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/215419
L'avaluació entre iguals en una activitat de sostenibilització curricular a la formació inicial del professorat de secundària: una experiència d’avaluació formativa amb eines TIC
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
La proposta presenta una experiència de sostenibilització curricular d’una assignatura del màster de formació de professorat de secundària. Per tal d’assolir aquesta sostenibilització s’introdueix l’avaluació entre iguals a partir d’una rúbrica i de l’eina Taller de l’aula moodle. L’activitat esdevé una bona pràctica inspiradora i de reflexió per als futurs mestres entorn a la importància de l’avaluació formativa en els aprenentatges del seu futur alumnat.
Citació
Citació
CALAFELL, Genina, JIMÉNEZ VALVERDE, Gregorio, DURÁN GILABERT, Hortensia. L'avaluació entre iguals en una activitat de sostenibilització curricular a la formació inicial del professorat de secundària: una experiència d’avaluació formativa amb eines TIC. _Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)_. 2023. Vol. 6, núm. 1-7. [consulta: 20 de gener de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/215419]