Fitxers

662951.pdf (249.2 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2016

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120248

Impacte de les avaluacions sobre el sistema educatiu i la formació a Catalunya

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

L'avaluació de polítiques públiques consisteix en la valoració de les intervencions dels programes públics, relacionant els seus impactes i productes amb les necessitats que pretenen cobrir. L'avaluació proporciona informació rigorosa, basada en evidències, per a la presa de decisions i la millora en l'assignació dels recursos i de la qualitat dels serveis públics. Així, poden ser objecte d'avaluació, a diferents nivells territorials, tant polítiques de despesa com d'ingrés, així com regulacions i reformes institucionals. Naturalment, el sistema educatiu pot ser i és objecte d'avaluació, si bé es tracta d'un objecte peculiar, atès que la mateixa definició d'un element clau per al desenvolupament de l'activitat avaluadora, la qualitat educativa, resulta àmplia i controvertida.

Matèries

Avaluació educativa, Sistema educatiu, Catalunya

Matèries (anglès)

Educational evaluation, Instructional systems, Catalonia

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Economia)

Citació

CHOI MENDIZÁBAL, Álvaro B. (Álvaro Borja). Impacte de les avaluacions sobre el sistema educatiu i la formació a Catalunya. Revista Econòmica de Catalunya. 2016. Vol. 2016, num. 74, pags. 106-112. ISSN 1135-819X. [consulted: 27 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/120248

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre