Guia docent per al Professorat de Pràctiques del Grau de Mestre d’Educació Primària. Curs 2018-2019

dc.contributor.authorColomer i Busquets, Miquel
dc.contributor.authorAmbròs, Alba
dc.contributor.authorCandela, Ferran A.
dc.contributor.authorGallardo Ramírez, Sandra
dc.contributor.authorSala Sebastià, Gemma
dc.date.accessioned2019-09-25T08:04:34Z
dc.date.available2019-09-25T08:04:34Z
dc.date.issued2018-11
dc.descriptionRecopilat i elaborat per la Comissió de Pràctiques del Grau de Mestre d’Educació Primària de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona formada per: Miquel Colomer (Coordinador), Alba Ambròs, Ferran Candela, Sandra Gallardo i Gemma Sala. Facultat d’Educació - Universitat de Barcelona.ca
dc.descriptionNovembre 2018. Versió 3.2
dc.description.abstractEl Pràcticum al títol de Grau de Mestre d’Educació Primària de la Universitat de Barcelona (UB) és una matèria que té assignats 45 crèdits ECTS, del total de 240 crèdits globals d’aquests estudis. Està estructurada en tres assignatures: Pràctiques 1 (P1), Pràctiques 2 (P2) i Pràctiques 3 (P3). El Pràcticum té un pes força significatiu des del vessant quantitatiu, però des del vessant qualitatiu podem considerar que és la columna vertebral de la dimensió professionalitzadora del pla d’estudis. El període de pràctiques és un període formatiu que permet: ● Relacionar l’enfocament acadèmic i la pràctica professional a partir de la immersió en els centres educatius i el coneixement de la realitat escolar ● La integració dels coneixements teòrico-pràctics en els contextos reals i l’assoliment de criteris propis com a futurs docents. El caràcter professionalitzador de la formació de mestres aconsella que sigui tota la comunitat educativa qui participi, directament o indirecta, en la formació inicial dels futurs mestres. En aquest sentit cal destacar la participació dels centres formadors i subratllar la importància que aquests participin en la formació inicial del professorat com una decisió de projecte de centre. La participació dels centres formadors aporta sostenibilitat i coherència global als aprenentatges del nou professorat...ca
dc.format.extent146 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/140818
dc.language.isocatca
dc.relation.ispartofFacultat d'Educació. Pràcticum Grau Educació Primària
dc.rightscc by-nc (c) Universitat de Barcelona. Facultat d’Educació, 2018ca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/*
dc.sourceRIDOC (Recursos d'Informació per a la docència)
dc.subject.classificationFormació inicialcat
dc.subject.classificationPràcticumscat
dc.subject.classificationEducació primàriacat
dc.subject.classificationMestres
dc.titleGuia docent per al Professorat de Pràctiques del Grau de Mestre d’Educació Primària. Curs 2018-2019ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Carregant...
Miniatura
Nom:
Pràcticum GMEP - Guia Docent de Pràctiques 2018-2019 3.2.pdf
Mida:
2.23 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descripció: