Files

556875.pdf (84.42 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2007

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/28957

Una aproximació als problemes d'equitat al sistema educatiu espanyol

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

El sistema educatiu espanyol s'enfronta a una sèrie de grans reptes en l'àmbit de l'equitat. Alguns d'ells són comuns a tots els països europeus, però d'altres són específics d'Espanya o manifesten una gravetat especial en el context espanyol. Les polítiques d'educació des de la dècada de 1970 han permès l'accés al sistema educatiu de sectors populars cada cop més amplis, i s'han aplicat diverses reformes que han allargat l'escolarització obligatòria fins els 16 anys. Amb tot, i malgrat els progressos, el cert és que els nivells d'accés i d'èxit escolar encara estant molt marcats per factors socioeconòmics, ètnics i regionals.

Subject

Sistema educatiu, Igualtat d'oportunitats educatives, Política educativa, Espanya

Subject (English)

Instructional systems, Educational equalization, Educational policy, Spain

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Economia)

Citation

CALERO, Jorge. Una aproximació als problemes d'equitat al sistema educatiu espanyol. Temps d'Educació. 2007. Vol. 32, num. 79-95. ISSN 0214-7351. [consulted: 16 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28957

Export metadata

JSON - METS

Share record