Educación Infantil y Artistas Contemporáneas: una experiencia significativa en las aulas para la mejora de la formación de maestras
| dc.contributor.author | Font i Company, Josep Enric | |
| dc.contributor.author | Castell Villanueva, Júlia | |
| dc.contributor.author | Torres Carceller, Andrés | |
| dc.contributor.author | Martínez Villegas, Juan | |
| dc.contributor.author | Clemente Piélagos, Rosalía | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-17T17:09:59Z | |
| dc.date.available | 2025-02-17T17:09:59Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-25 | |
| dc.date.updated | 2025-02-17T17:09:59Z | |
| dc.description.abstract | En el marco académico del Grado de Maestra de Educación Infantil de la Facultad de Educación, durante el curso 2022-2023, se lleva a cabo un proyecto de investigación artística y educativa en la asignatura Didáctica de la Educación Visual y Plástica. El objetivo principal es acercar procesos artísticos contemporáneos a la formación del alumnado. Para lograrlo, se implementa y evalúa un modelo que establece vínculos entre artistas profesionales, estudiantes universitarios y maestras en activo. El punto de partida se sitúa en el encuentro con artistas contemporáneos en las aulas universitarias, creando así situaciones significativas y prácticas en el proceso formativo de las futuras maestras. Los procesos creativos identificados se utilizan como materia prima para diseñar un entorno de aprendizaje, y el proyecto culmina con su implementación práctica en diferentes escuelas colaboradoras. El artículo describe y valora el proceso y la experiencia desde la perspectiva de los investigadores participantes, enfatizando especialmente las situaciones de encuentro con artistas en la Facultad de Educación. | |
| dc.format.extent | 17 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 749266 | |
| dc.identifier.issn | 1131-5598 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/218862 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Complutense de Madrid | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5209/aris.93588 | |
| dc.relation.ispartof | Arte, Individuo y Sociedad, 2024, vol. 36, num.3, p. 715-731 | |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.5209/aris.93588 | |
| dc.rights | cc-by (c) Universidad Complutense de Madrid, 2024 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) | |
| dc.subject.classification | Educació infantil | |
| dc.subject.classification | Art contemporani | |
| dc.subject.classification | Formació del professorat | |
| dc.subject.classification | Didàctica de l'art | |
| dc.subject.other | Preschool education | |
| dc.subject.other | Contemporary art | |
| dc.subject.other | Teacher training | |
| dc.subject.other | Art teaching methods | |
| dc.title | Educación Infantil y Artistas Contemporáneas: una experiencia significativa en las aulas para la mejora de la formación de maestras | es |
| dc.title.alternative | Early Childhood Education and Contemporary Artists: a significant experience in the classroom to improve teacher training | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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