Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competencias
| dc.contributor.author | Palés, J. L. (Jorge Luis) | |
| dc.contributor.author | Nolla i Domenjó, Maria | |
| dc.contributor.author | Oriol Bosch, Albert | |
| dc.contributor.author | Gual Sala, Arcadi | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-09T17:22:21Z | |
| dc.date.available | 2016-03-09T17:22:21Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.updated | 2016-03-09T17:22:26Z | |
| dc.description.abstract | El proceso de Bolonia se inició en 1999 con un compromiso político de los ministros de educación de cuatro países en Paris y se concretó un año después en la 'Declaración de Bolonia'. Este acuerdo puso en marcha un trascendente proceso de transformación educativa que impone a las universidades del Espacio Europeo de Educación Superior la obligación de orientar la educación de grado a la obtención de competencias. | |
| dc.format.extent | 9 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 590092 | |
| dc.identifier.issn | 1575-1813 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/96323 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista_archivo.php | |
| dc.relation.ispartof | Educación Médica, 2010, vol. 13, num. 3, p. 127-135 | |
| dc.rights | (c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2010 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques) | |
| dc.subject.classification | Educació superior | |
| dc.subject.classification | Ensenyament de la medicina | |
| dc.subject.other | Higher education | |
| dc.subject.other | Medicine education | |
| dc.title | Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competencias | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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