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Publication date

2018-04

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cc-by (c) Turull i Rubinat, Max et al., 2018
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/145323

La evaluación de la docencia en las universidades públicas catalanas: análisis comparativo de los diferentes manuales de evaluación.

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https://doi.org/10.1344/REYD2018.17.23484

Abstract

A partir de ciertaspremisas teóricas sobre la evaluación y la calidad de la docencia en la enseñanza superior, este artículo analiza y compara las similitudes y las diferencias en la evaluación de la docencia en las siete universidades públicas de Cataluña. La comparativa se realizará a partir de la normativa, las directrices vigentes y los manuales de evaluación docente de cada universidad. Se analizará y comparará qué se evalúa, como se hace, quien interviene y qué diferencias se aprecian entre los modelos de unas y otras universidades.

Subject

Avaluació dels professors, Educació superior, Qualitat de l'ensenyament, Universitats

Subject (English)

Teacher evaluation, Higher education, Educational quality, Universities

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Història del Dret, Dret Romà i Dret Eclesiàstic de l'Estat)

Citation

TURULL I RUBINAT, Max and BUXARRAIS ESTRADA, Maria Rosa. La evaluación de la docencia en las universidades públicas catalanas: análisis comparativo de los diferentes manuales de evaluación. Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review. 2018. Vol. 2018, num. 17, pags. 1-30. ISSN 2013-584X. [consulted: 10 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/145323

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