Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/226152
La incorporació de la sostenibilitat i els objectius de desenvolupament sostenible als TFG dels futurs mestres. Una experiència pilot
Journal Title
Director/Tutor
Additional contribution
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
Aquest treball presenta l’evolució d’un projecte d’innovació docent que té com a objectiu promoure l’adquisició de competències en sostenibilitat per part de l’alumnat, des d’una mirada crítica i transformadora. El projecte s’integra a l’assignatura del Treball de Fi de Grau (TFG) dels graus de Mestre d’Educació Infantil i de Primària de la Universitat de Barcelona. S’hi exposen els resultats d’una experiència pilot, valorada críticament per l’equip investigador, que ha posat de manifest una comprensió simplista de la crisi ecosocial per part dels participants. Amb l’objectiu de superar aquests límits, la segona fase del projecte proposa un enfocament interdisciplinari i l’ús de metodologies actives que afavoreixin una visió sistèmica dels reptes ecosocials i promoguin un canvi institucional amb major capacitat transformadora.
Related resource
Subject (English)
Citation
Citation
CALAFELL, Genina, et al. La incorporació de la sostenibilitat i els objectius de desenvolupament sostenible als TFG dels futurs mestres. Una experiència pilot. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). 2025. Vol. 7, num. 1-11. ISSN 2385-6203. [consulted: 8 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/226152