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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/226020
La evaluación de la ciencia en Europa
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Resum
La ciencia abierta, entendida como un paradigma que promueve el acceso libre a los resultados de investigación, datos, y métodos científicos, está transformando las políticas de evaluación en Europa. Este artículo analiza la implementación de estrategias de evaluación en cinco países europeos (Reino Unido, Finlandia, Países Bajos, Noruega y España) explorando cómo cada uno aborda aspectos clave de la ciencia abierta, tales como el acceso abierto a publicaciones, la ciencia ciudadana y el impacto social de la investigación. A través de un enfoque comparativo, se identifican similitudes, divergencias y buenas prácticas en sus sistemas de evaluación, con el propósito de ofrecer distintas alternativas para fortalecer la adopción de la ciencia abierta en Europa. Este análisis contribuye a la comprensión de los desafíos de implementar un marco de evaluación que promueva la transparencia, la accesibilidad y la responsabilidad en la investigación científica.
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OLLÉ, Candela, BOTÉ VERICAD, Juan josé, ABADAL, Ernest, LOPEZ-BORULL, Alexandre, MELERO, Remedios, SERRANO VICENTE, Rocío. La evaluación de la ciencia en Europa. _Ibersid_. 2025. Vol. 3, núm. 19, pàgs. 13-27. [consulta: 5 de febrer de 2026]. ISSN: 1888-0967. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/226020]