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Data de publicació

2021

Llicència de publicació

cc-by (c) Onrubia Goñi, Javier et al., 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/195682

Vertebrar las prácticas de maestro desde los retos, metas y motivos de cambio y mejora de la escuela: Una experiencia colaborativa entre escuela-universidad en el prácticum de maestro

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Resum

Se describe una experiencia de innovación colaborativa de las prácticas de maestro que adopta como eje de la actividad formativa de las prácticas la reflexión compartida entre maestros, tutores de universidad y estudiantes sobre los retos y metas de cambio y mejora de la escuela de prácticas. Participaron seis escuelas, y un total de 14 estudiantes, 12 maestros tutores y siete tutores de universidad. Se presentan resultados de la valoración de la experiencia por los maestros tutores.

Matèries

Pràcticums, Pràctiques pedagògiques, Formació del professorat

Matèries (anglès)

Practicums, Student teaching, Teacher training

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

ONRUBIA GOÑI, Javier, et al. Vertebrar las prácticas de maestro desde los retos, metas y motivos de cambio y mejora de la escuela: Una experiencia colaborativa entre escuela-universidad en el prácticum de maestro. Revista del CIDUI. 2021. Vol. 5, num. 1-10. ISSN 2385-6203. [consulted: 3 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/195682

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