Miniatura

Fitxers

628401.pdf (257.17 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2013-08-08

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/108891

La Paz School. From a Ghetto to a Magnet School

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1525/irqr.2013.6.2.198

Resum

This article presents the transformation process of San Juan, a ghetto school, into La Paz, a magnet school. This transformation has been made possible by implementing the communicative methodology of research (CMR) based on the participation of everyone involved in the research process, together with the administration and the researchers. The article explains how the change has been made as well as the political measures that have been developed. Finally, a reflection considering the political improvements arising from the experience is given.

Matèries

Investigació educativa, Programes de millora de l'eficàcia escolar, Infants desfavorits

Matèries (anglès)

Educational research, School improvement programs, Children with social disabilities

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

Citació

DÍEZ PALOMAR, Francisco javier, SANTOS PITANGA, Tatiana, ÁLVAREZ CIFUENTES, Pilar. La Paz School. From a Ghetto to a Magnet School. _International Review of Qualitative Research_. 2013. Vol. 6, núm. 2, pàgs. 198-209. [consulta: 26 de febrer de 2026]. ISSN: 1940-8447. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/108891]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre