Files
Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
All rights reserved
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/125369
Los docentes ante los cambios sociales y en la educación. Red Europa-Cono Sur: Educación, Formación y calidad
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
La necesidad de realizar estudios de carácter internacional que permitan mejorar la comprensión acerca de las representaciones de los docentes sobre la realidad, particularmente en una época como la actual que se ve afectada por cambios de orden político, social, económico, científico, tecnológico y educativo motivó la creación de la Red Europa-Cono Sur: Educación, Formación y Calidad, financiada por la Unión Europea bajo el programa ALFA. En este artículo se presenta el proceso de trabajo de la Red y se ofrece los resultados de un estudio preliminar, que forma parte del diseño de un proyecto conjunto de investigación. A través de una entrevista realizada a un total de catorce docentes de los siete países participantes, se realiza una primera aproximación a cómo el profesorado señala o representa los cambios, cómo responde a las situaciones, educativas generadas y hasta qué punto la formación inicial y permanente los capacitan para afrontar un mundo y una escuela en transformación.
Subject (English)
Citation
Citation
SANCHO, Juana Ma., RIFÀ VALLS, Montserrat and Red Europa-Cono Sur. Los docentes ante los cambios sociales y en la educación. Red Europa-Cono Sur: Educación, Formación y calidad. Revista de Educación. 2000. Vol. 322, num. 355-370. ISSN 0034-8082. [consulted: 12 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/125369