Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Document type

Conference object

Publication date

Publication license

cc-by-nc-nd (c) Bosch, Emma et al., 2013
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/44584

Análisis prospectivo para una docencia por competencias. Profesores, profesionales y egresados en el grado de Comunicación Audiovisual

Journal Title

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Se presenta una experiencia de investigación-acción en el marco de los estudios de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. El objetivo de ésta ha sido diseñar las directrices académico-docentes de la asignatura Proyectos I del Grado de Comunicación Audiovisual, en el marco de la mejora contínua. Para ello se ha contado con la participación de estudiantes, profesores, responsables académicos, egresados y empleadores del sector audiovisual. Se llevó a cabo un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio para identificar aquellos aspectos que ayudarían a diseñar una propuesta pedagógica que permitiese al estudiante un aprendizaje basado en el desarrollo de competencias. Posteriormente se evaluó la acción formativa. Los resultados obtenidos a partir del análisis de contenido inductivo nos mostraron un cierto grado de consenso entre profesores, profesionales y egresados con respecto a los conocimientos/habilidades requeridos para el desarrollo de un proyecto audiovisual, especialmente en cuanto a la “capacidad de trabajar en equipo” y las “habilidades sociales”, así como al “desarrollo de la perseverancia”, “constancia” y “humildad”. Los responsables académicos y estudiantes coinciden a la hora de valorar que los principales aprendizajes son los vinculados al “saber hacer” y al “saber ser”. En cambio, se señalan las dificultades que conlleva el trabajo grupal colaborativo. Profesorado y responsables docentes perciben falta de coordinación en la gestión docente, y lo atribuyen a la falta de criterios comunes sobre el producto audiovisual a desarrollar, si bien todos ellos valoran positivamente los proyectos desarrollados.

Description

Presentat al III Congreso Internacional de Docencia Universitaria (III CIDU 2013) Vigo, Juliol 2013

Subject (English)

Citation

Citation

BOSCH, Emma, et al. Análisis prospectivo para una docencia por competencias. Profesores, profesionales y egresados en el grado de Comunicación Audiovisual. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/44584

Export metadata

JSON - METS

Share record