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2017-04-23

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120769

Métodos y tratados de iniciación al estudio del violín en el siglo XX

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Resum

Este artículo presenta un análisis de los métodos y los libros de la enseñanza-aprendizaje del violín del siglo XX de mayor repercusión y reconocimiento a nivel internacional, que han formado y forman parte de las programaciones didácticas y de los planos de estudio de la mayor parte de los conservatorios y centros de formación musical de reconocido prestigio. El estudio realizado permite comparar, analizar y extraer las semejanzas pedagógicas entre estas metodologías, a partir de una serie de ejes o parámetros metodológicos de la didáctica del instrumento, que van desde los hábitos posturales a otros aspectos de carácter más psicológico y holístico. La metodología se basa en el análisis y la descripción de los contenidos de las fuentes, mostrando y valorando su efectividad con los estudiantes que se inician en el estudio y el aprendizaje del violín.

Matèries

Ensenyament de la música, Violí

Matèries (anglès)

Music education, Violin

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Citació

GARDE BADILLO, Ana and GUSTEMS CARNICER, Josep. Métodos y tratados de iniciación al estudio del violín en el siglo XX. Sonograma Magazine. 2017. Vol. 34. ISSN 1989-1938. [consulted: 5 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/120769

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