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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120769
Métodos y tratados de iniciación al estudio del violín en el siglo XX
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Resum
Este artículo presenta un análisis de los métodos y los libros de la enseñanza-aprendizaje del violín del siglo XX de mayor repercusión y reconocimiento a nivel internacional, que han formado y forman parte de las programaciones didácticas y de los planos de estudio de la mayor parte de los conservatorios y centros de formación musical de reconocido prestigio. El estudio realizado permite comparar, analizar y extraer las semejanzas pedagógicas entre estas metodologías, a partir de una serie de ejes o parámetros metodológicos de la didáctica del instrumento, que van desde los hábitos posturales a otros aspectos de carácter más psicológico y holístico. La metodología se basa en el análisis y la descripción de los contenidos de las fuentes, mostrando y valorando su efectividad con los estudiantes que se inician en el estudio y el aprendizaje del violín.
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Citació
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GARDE BADILLO, Ana, GUSTEMS CARNICER, Josep. Métodos y tratados de iniciación al estudio del violín en el siglo XX. _Sonograma Magazine_. 2017. Vol. 34. [consulta: 24 de gener de 2026]. ISSN: 1989-1938. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/120769]