Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/114670
Perfil i competències del formador. La modalitat formativa 'Aules Obertes a la Professionalització (AOP)' com a facilitadora del desenvolupament de competències
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
La modalitat formativa d'Aules Obertes a la Professionalització, s'està portant a terme en el Grau d'Educació Infantil (UB), i pretén integrar el binomi teoria i pràctica a través de la col·laboració entre la universitat i l'escola. La creació de nous espais formatius, l'obertura a nous processos d'aprenentatge, i la combinació de diferents moments de pràctica reflexiva, estan produint canvis a l'aprenentatge dels continguts teòrics i a la imatge de l'estudiant sobre el docent. És sobre el perfil i competències del formador cap a on s'adreça la recerca que actualment estem portant a terme per a valorar l'impacte d'aquesta modalitat formativa a la preparació professional dels/les estudiants.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PIQUÉ SIMÓN, Begoña, PAYÁ SÁNCHEZ, Montserrat and OBIOLS SUARI, Núria. Perfil i competències del formador. La modalitat formativa 'Aules Obertes a la Professionalització (AOP)' com a facilitadora del desenvolupament de competències. Revista del CIDUI. 2012. Vol. 1, num. 1-24. ISSN 2385-6203. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/114670