Carregant...
Fitxers
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/125135
Aplicacions didàctiques del problema de la il·luminació
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[en] The Illumination Problem asks whether every region is illuminable from every point in the region and whether every region is illuminable from at least one point in the region. We will analise this problem and the proposed solutions. We will focuse on Roger Penrose’s solution, which uses the properties of the choniques. We will also study the physics needed to understand the situation and its limitations in the real world. We will develope a series of activities, set on this context, suitable for Secondary level, which allow to work units
from the inforce Catalonia’s Curriculum and, simultaneously, show the lively nature of mathematics. This problem, which has progressed in the last few years, is capable of opening the door of creativity, curiosity, simulation, experimentation and emotion to the students.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Matemàtiques, Facultat de Matemàtiques, Universitat de Barcelona, Any: 2018, Director: Jordi Font Gonzàlez
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
ARREBOLA OYA, Paula. Aplicacions didàctiques del problema de la il·luminació. [consulta: 23 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/125135]