Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/43820
Protocol per a la implantació d'eines didàctiques virtuals: competències i habilitats adquirides pels estudiants
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
L"adaptació al nou espai europeu d"educació superior (EEES) ha plantejat alguns canvis en l"enfocament de la formació universitària al nostre país. On abans era el docent el protagonista, ara és l"estudiant el que pren el rol d"actor principal de la seva formació, i l"aprenentatge s"orienta cap a una autonomia i reflexió més grans. En aquest escenari, les noves tecnologies ofereixen un ampli ventall d"opcions per millorar els processos formatius. En aquests sentit, el Grup d"Innovació Docent G IDEA ha participat activament en aquest procés d"adaptació des de ja fa uns quants anys, i ha creat una sèrie de recursos docents digitals que han estat àmpliament provats en diversos ensenyaments de la Facultat d"Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona. L"objectiu d"aquest article és presentar el protocol dissenyat per l"equip d"investigadors del G IDEA per implantar aquestes eines didàctiques (webquestes i exercicis tutoritzats), i també els resultats d"una enquesta de satisfacció sobre les competències i habilitats adquirides pels nostres estudiants en la utilització dels recursos. Els resultats mostren, d"una banda, que no ha estat possible crear un mateix protocol aplicable a tots els recursos, a causa de les diferències en els objectius didàctics de les distintes eines docents implantades. D"altra banda, la valoració que els estudiants fan de la utilització de les eines és molt positiva, tot i que hi ha algunes diferències entre els recursos analitzats. Conèixer la valoració que l"alumnat fa d"aquests recursos permet al grup d"investigadors poder-los millorar i adequar al perfil dels estudiants perquè aquests en puguin treure el màxim profit possible.
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
GUITART TARRÉS, Laura, MIRAVITLLES MATAMOROS, Paloma, NÚÑEZ CARBALLOSA, Ana, BERNARDO VILAMITJANA, Mercè, ACHCAOUCAOU IALLOUCHEN, Fariza, CASTÁN FARRERO, José ma. (josé maría), VALLS PASOLA, Jaume, LÓPEZ PARADA, José. Protocol per a la implantació d'eines didàctiques virtuals: competències i habilitats adquirides pels estudiants. _REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació_. 2011. Vol. 4, núm. 2, pàgs. 59-81. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 1886-1946. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/43820]