Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

La creació 'd'estudis de cas' per part de l'alumnat: superant el buit entre la teoria i la pràctica. Els alumnes com a protagonistes en el desenvolupament de competències

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorEscartín Solanelles, Jordi
dc.contributor.authorSaldaña, Omar
dc.contributor.authorMartín-Peña, Javier
dc.contributor.authorVarela Rey, Ana
dc.contributor.authorJiménez, Yirsa
dc.contributor.authorVidal i Moranta, Tomeu
dc.contributor.authorRodríguez Carballeira, Álvaro
dc.date.accessioned2017-08-28T11:44:23Z
dc.date.available2017-08-28T11:44:23Z
dc.date.issued2014
dc.date.updated2017-08-28T11:44:23Z
dc.description.abstractEn general, el professorat universitari interessat en la participació de l'alumnat, té provat que els estudis de cas proporcionen una base fèrtil per a l'aplicació de conceptes a situacions del món real. L'estudi correlacional presentat aquí ha tingut com objectiu que l'alumnat de psicologia social de la Universitat de Barcelona experimentés com a subjectes actius del seu procés d'aprenentatge, creant estudis de cas. Com a resultat, l'alumnat ha fet un aprenentatge significatiu que l'ha beneficiat també en l'examen final, en la nota de final de curs i en la seva satisfacció amb l'assignatura.
dc.format.extent9 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec653948
dc.identifier.issn2385-6203
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/114688
dc.language.isocat
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/801
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-9
dc.rightscc-by (c) Escartín Solanelles, Jordi et al., 2014
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
dc.subject.classificationEstudi de casos
dc.subject.classificationEstudiants universitaris
dc.subject.classificationCompetències transversals
dc.subject.otherCase studies
dc.subject.otherCollege students
dc.subject.otherGeneric competences
dc.titleLa creació 'd'estudis de cas' per part de l'alumnat: superant el buit entre la teoria i la pràctica. Els alumnes com a protagonistes en el desenvolupament de competències
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
653948.pdf
Mida:
1.26 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)