Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

103595.pdf (2.8 MB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

1992

Publication license

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1992
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/33228

Interacció, influència educativa i formes d'organització de l'activitat conjunta.

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

L'objectiu d'aquest article és presentar les principals opcions te6riques i metodol6giques d'un projecte d'investigació en curs en el Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació de la Universitat de Barcelona. El nucli d'aquesta problematica pot definir-se, en una primera aproximació, com I'estudi d'alguns mecanismes d'influéncia educativa que es manifesten en la interacció entre el professor i els alumnes o hi actuen a través seu, en el cas de I'educació escolar, i la interacció entre I'adult i el nen, en el cas de situacions educatives no escolars.

Subject

Relacions professor-alumne, Interacció educativa, Ensenyament, Aprenentatge

Subject (English)

Teacher-student relationships, Interaction analysis in education, Teaching, Learning

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citation

COLL, César, et al. Interacció, influència educativa i formes d'organització de l'activitat conjunta. Temps d'Educació. 1992. Vol. 7, num. 11-87. ISSN 0214-7351. [consulted: 9 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/33228

Export metadata

JSON - METS

Share record