Miniatura

Fitxers

103595.pdf (2.8 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1992

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1992
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/33228

Interacció, influència educativa i formes d'organització de l'activitat conjunta.

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

L'objectiu d'aquest article és presentar les principals opcions te6riques i metodol6giques d'un projecte d'investigació en curs en el Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació de la Universitat de Barcelona. El nucli d'aquesta problematica pot definir-se, en una primera aproximació, com I'estudi d'alguns mecanismes d'influéncia educativa que es manifesten en la interacció entre el professor i els alumnes o hi actuen a través seu, en el cas de I'educació escolar, i la interacció entre I'adult i el nen, en el cas de situacions educatives no escolars.

Matèries

Relacions professor-alumne, Interacció educativa, Ensenyament, Aprenentatge

Matèries (anglès)

Teacher-student relationships, Interaction analysis in education, Teaching, Learning

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

COLL, César, BOLEA, Enric, COLOMINA, Rosa, GISPERT, Inés de, MAYORDOMO, Rosa m., ONRUBIA GOÑI, Javier, ROCHERA VILLACH, Ma. josé, SEGUÉS MORRAL, M. teresa. Interacció, influència educativa i formes d'organització de l'activitat conjunta.. _Temps d'Educació_. 1992. Vol. 7, núm. 11-87. [consulta: 10 de gener de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/33228]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre