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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/218730
La capacidad de aprendizaje y responsabilidad. El uso de indicadores para la medición de competencias transversales
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Resum
El objetivo de este trabajo es evaluar cuantitativamente la percepción de estudiantes universitarios de su capacidad de aprendizaje y responsabilidad, una competencia transversal de la Universidad de Barcelona (UB). Para ello, desarrolla una metodología que permite evaluar el grado de autoconocimiento y autorregulación que, durante en el proceso de aprendizaje, alcanzan los estudiantes universitarios. Concretamente, dicha metodología se basa en dos encuestas (una al inicio del curso y otra al final), para medir la percepción de los estudiantes sobre su propia competencia de aprendizaje y responsabilidad al inicio y el grado de cumplimiento de sus expectativas iniciales al final del curso (...)
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BLASCO-MARTEL, Yolanda, EL BACHIRI, Nabi and LOZANO, Sergi. La capacidad de aprendizaje y responsabilidad. El uso de indicadores para la medición de competencias transversales . RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària. 2025. Vol. 17, num. 1-19. ISSN 2013-2298. [consulted: 18 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/218730