Tipus de document
Objecte de conferènciaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/66677
Incorporació de metodologies d'e-learning per a l'aprenentatge de la farmacologia
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Introducció: En el nostre grup d’innovació docent per tal d’aconseguir una docència funcional, aquella en que l’alumne és capaç de fer servir els seus coneixements en situacions el més semblants a la realitat professional, utilitzem les següents eines: resolució d’activitats d’aplicació i problemes, treball en grup i aprenentatge col·laboratiu. D’aquesta manera el professorat esdevé una figura de referència per discutir els punts crítics i problemàtics de l’aprenentatge i no es limita a ser només una simple font d’informació. Considerem que l’ús de les TICs ens pot ésser de gran utilitat per assolir, al màxim nivell possible, la docència funcional.
Descripció
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
Matèries (anglès)
Citació
Citació
ARNAU DE BOLÓS, Josep M., et al. Incorporació de metodologies d'e-learning per a l'aprenentatge de la farmacologia. Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina. (4. [consulted: 23 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/66677