Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)
URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/66522
Examinar
Enviaments recents
Mostrant 1 - 20 de 121
Objecte de conferènciaLa simulació clínica com a eina docent a psiquiatria infantil i de l'adolescència: una experiència a l'Hospital Clínic(Universitat de Barcelona, 2025-11-21) Gutiérrez de Larraya i Casado, Sergi Antoni; Morer Liñán, Astrid; Lázaro García, Luisa- Objecte de conferènciaPercepcions i futures perspectives dels estudiants de medicina sobre l'ús d'eines basades en IA a la pràctica mèdica : una anàlisi exploratòria(Universitat de Barcelona, 2025-11-21) Barón Miras, Lourdes Estefanía; Gualda Gea, Juan José; Bertran, Maria Jesús; Vilella, Anna; Torà Rocamora, Isabel; Prat, Andrés
- Objecte de conferènciaRealitat virtual per a l'equitat i formació immersiva(Universitat de Barcelona, 2025-11-21) Giménez Bonafé, Pepita
- Objecte de conferènciaIntel·ligència artificial i recerca mèdica : experiència docent mitjançant un taller incorporat a l’avaluació continuada de l’assignatura “Medicina Preventiva, Salut Pública i Estadística Aplicada”(Universitat de Barcelona, 2025-11-21) Gualda Gea, Juan José; Camps, A.; Barón Miras, Lourdes Estefanía; Mena, Guillermo; Torà Rocamora, Isabel; Prat, Andrés
- Objecte de conferènciaGamificació per a l’aprenentatge actiu de tècniques d’anàlisi genètica en alumnes de primer curs d’Enginyeria Biomèdica(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Castillo Corullón, Judit; Oriola Ambrós, Josep; Clària i Enrich, Joan; Jodar Bifet, Meritxell; Oliva Virgili, Rafael; Titos Rodríguez, Esther; Mengual Brichs, Lourdes
- Objecte de conferènciaDe la teoria a la práctica: comunicació clínica en genètica mèdica(Universitat de Barcelona, 2025-11-21) Mengual Brichs, Lourdes; Castillo Corullón, Judit; Oliva Virgili, Rafael; Clària i Enrich, Joan; Jodar Bifet, Meritxell; Titos Rodríguez, Esther; Oriola Ambrós, Josep
- Objecte de conferènciaDe la recerca biomèdica a la medicina basada en l'evidència: impulsant el rol transformador de les universitats a través de l'adquisició d'habilitats de recerca biomèdica en l'ensenyament de Medicina(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) García Adán, Bernat; Redondo del Río, Álvaro; Saura Martí, Josep
- Objecte de conferènciaCol·laboracions del Servei amb entitats dins i fora de la UB(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Planell i Mas, Elena de
- Objecte de conferènciaRecursos disponibles a través del Servei(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Forns, Xavier
- Objecte de conferènciaClasse invertida en el marc de l'assignatura d'Estructura i Funció del Cos Humà I del Grau d'Enginyeria Biomèdica(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Jorba, Ignasi
- Objecte de conferènciaCòmics educatius amb Intel·ligència Artificial : Storybook + Gemini per a l'ensenyament de la Bioquímica al Grau d'Infermeria(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Morales Ruiz, Manuel; Casals Mercadal, Gregori
- Objecte de conferènciaLa IA generativa aplicada a l'educació mèdica(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Pujolà, Joan-Tomàs
- Objecte de conferènciaRepensar la docència a través de la perspectiva de l'estudiant : primeres iniciatives del SEFMCS(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) García Adán, Bernat
- Objecte de conferènciaXV Jornada de Docència. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut [Presentació](Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Trilla García, Antoni; Pastor Durán, Xavier
- Objecte de conferènciaEl model acadèmic i docent de la Universitat de Barcelona(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21) Amat, Concepció
- Objecte de conferènciaXV Jornada de Docència. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut(Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, 2025-11-21)
- Objecte de conferènciaEvolución del perfil y del nivel de conocimientos de los estudiantes de Máster en Cuidados al Paciente Crítico(Universitat de Barcelona, 2015-02) Andreu Periz, Lola; Moreno Arroyo, M. Carmen; Hidalgo Blanco, Miguel ÁngelIntroducción: Los cambios ocurridos tanto en la docencia como en el Sistema Sanitario catalán en los últimos diez años, propician una evolución del perfil de los profesionales de enfermería que acceden a la formación postgraduada. Objetivos: Describir la evolución del perfil de los/as enfermeros/as que cursan el master “Curés d’Infermería al malat crític”. Conocer las expectativas docentes de dichos alumnos y sus resultados académicos. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, comparativo. Los sujetos y el periodo de estudio son todos los alumnos matriculados en los cursos académicos 2002-2003 (periodo 1) que se comparan con los de los alumnos de los cursos académicos 2013- 2014 (periodo 2). Las variables sociodemográficas opiniones de los alumnos y calificaciones se recogen en un cuestionario ad hoc que contiene cuestiones de respuesta cerrada y tipo Likert. Resultados: Respondieron al cuestionario 162 alumnos, (89%). Periodo 1. Compuesto por 81 alumnos. Edad media: 29,8 años, experiencia laboral: de 3 meses a 18 años (media 2,2 años). Experiencia laboral en intensivos: sin experiencia (8), de 3 a 6 meses (52), más de 6 meses (21). Formación postgraduada universitaria: 21 Otra formación: 60. Situación laboral: contrato fijo (47) eventual (30) en paro (3)...
- Objecte de conferènciaDel entorno universitario al entorno profesional: conocimiento del riesgo biológico antes de iniciar las prácticas en los estudiantes de grado de enfermería(Universitat de Barcelona, 2015-02) Moreno Arroyo, M. Carmen; Puig Llobet, Montserrat; Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta); Lluch Canut, Ma. Teresa; Hidalgo Blanco, Miguel Ángel; Miguel Ruiz, Ma. Dolores; Andreu Periz, Lola; Roldán Merino, Juan FranciscoObjetivo: Analizar el nivel de conocimientos frente al riesgo biológico de los estudiantes de Grado de Enfermería de la Universidad de Barcelona (UB) antes de iniciar sus prácticas asistenciales. Método: Estudio descriptivo transversal realizado en la Escuela Universitaria de Enfermería de la UB en estudiantes matriculados en las asignaturas de Estancias Clínicas I y Estancias Clínicas II durante el curso académico 2013-2014 (N=78). Variables: sociodemográficas, laborales, formativas, estado vacunal del estudiante y referente a los conocimientos sobre las normas de bioseguridad. Se utilizó un cuestionario de elaboración propia. En el análisis descriptivo se obtuvieron frecuencias y porcentajes y se realizó tabulación y tablas de contingencia para las variables cualitativas. Resultados: El 65,3% (n=51) de los estudiantes tenían un nivel de conocimientos medio- bajo respecto a la prevención del riesgo biológico antes de realizar las asignaturas prácticas. El 76,9% (n = 60) y el 88,5% (n=69) desconocían cuál era el porcentaje de seroconversión después de pincharse con una aguja contaminada con VIH...
- Objecte de conferènciaLa percepción del riesgo biológico en las prácticas clínicoasistenciales en los estudiantes de Grado de Enfermería de la Universidad de Barcelona(Universitat de Barcelona, 2015-02) Moreno Arroyo, M. Carmen; Puig Llobet, Montserrat; Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta); Lluch Canut, Ma. Teresa; Hidalgo Blanco, Miguel Ángel; Miguel Ruiz, Ma. Dolores; Roldán Merino, Juan FranciscoObjetivo: Analizar la percepción del riesgo biológico de los estudiantes de Grado de Enfermería de la Universidad de Barcelona (UB) antes de iniciar sus prácticas clínicoasistenciales. Método: Estudio descriptivo transversal realizado en la Escuela de Enfermería de la UB en estudiantes de Grado de Enfermería matriculados en las asignaturas prácticas de segundo curso (Estancias Clínicas I) y de tercer curso (Estancias Clínicas II) durante el 2013-2014 (N=78). Variables: sociodemográficas, laborales, de formación, clínicas y referidas a la evaluación del riesgo biológico percibido. Se utilizó un instrumento de elaboración propia y la escala EDRP-T. Análisis estadístico: descriptivo y univariante para detectar si habían diferencias entre la percepción de riesgo biológico de los ítems de la escala EDRP-T y las variables sociodemográficas. Resultados: Los estudiantes sin formación práctica previa (Estancias Clínicas I) tenían menor percepción de conocimiento y menor percepción de daño derivado del riesgo biológico con respecto a los estudiantes con formación práctica previa (Estancias Clínicas II), (p=0.05 y p=0.04 respectivamente). Se detectó menor percepción del riesgo biológico en los estudiantes con experiencia laboral previa. Conclusión: La formación práctica y la experiencia laboral influyen en la percepción del riesgo biológico de los estudiantes de enfermería. Faltan estudios que relacionen la percepción de riesgo con el uso de las medidas de prevención durante su formación práctica y los accidentes de tipo biológicos sufridos.
- Objecte de conferènciaResultats de l'activitat de lectura crítica d'articles de recerca en la matèria "Introducció a la Metodologia de la Investigació" en el grau d'Infermeria(Universitat de Barcelona, 2015-02) Seguranyes Guillot, Glòria; Esquinas López, Cristina; Fernández Ortega, Paz; Muntané, BlancaObjectius: Descriure els resultats del treball de lectura crítica d’articles originals: la temàtica escollida pels alumnes, els resultats quantitatius i el grau de concordança entre l’avaluació de l’exposició oral del docent i l’avaluació entre iguals en la matèria d’Introducció a la Metodologia de la Investigació. Metodologia: Àmbit. Escola d’Infermeria, Universitat de Barcelona. Disseny. Estudi descriptiu transversal. Subjectes. 350 alumnes del segon any del Grau d’Infermeria, en el segon semestre. Activitat acreditativa d’aprenentatges. Els professors van distribuir els diferents dissenys metodològics als grups d’alumnes i aquests escolliren un article del que van fer la revisió crítica, la presentació del treball escrit i oral. La qualificació final constava de les notes del treball escrit, de l’avaluació intragrup, i de les notes de l’exposició oral tan del docent com de l’avaluació entre iguals. Anàlisis. Descriptiu i grau de concordança entre les avaluacions de les exposicions orals dels docent i dels alumnes mitjançant el coeficient de correlació intraclasse (software SPSS V20)...