Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/110081
Reviure en relació a l'altre: fer de les classes un inici
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El text que us presentem té origen en una experiència viscuda per dues professores de Coeducació que, a la mateixa hora i en aules veines, es trobaven amb un grup de noies i nois. Les paraules que segueixen valen continuar reprenent el fil de les que ens dèiem en els minuts que precedien i seguien a les sessions de classe. Així és com les prenem per tal que iniciïn un assaig d'escriure els diàlegs que, primer casuals i després imprescindibles, manteníem amb lànim de compartir l'experiència de ser mestres, d'intercanviar receptes que a una o altra ens anaven bé per a encetar, aprofundir o revisar les possibilitats creadores que porta en sí el partir de la diferència sexual.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GÓMEZ, Anna (gómez mundó), PÉREZ DE LARA, Nuria. Reviure en relació a l'altre: fer de les classes un inici. _DUODA_. 2005. Vol. 28, núm. 28, pàgs. 141-155. [consulta: 7 de febrer de 2026]. ISSN: 1697-4506. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/110081]