Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/123399
Active-learning methods in large groups of repeat students
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Students who are required to repeat a subject at university are often not only low achieving, but also unmotivated and lacking in self-confidence. In this study, we evaluate the effect of implementing a combination of three innovative techniques (flipped classroom, team-based learning and frequent testing) in groups of students who are repeating a subject. We assess the impact of the new teaching strategy on the final course grade through econometric analysis. Our sample consists of more than a thousand students who were repeating a subject in the Bachelor's degrees in Business Administration or Economics of the University of Barcelona. ...
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
ABÍO, Gemma, et al. Active-learning methods in large groups of repeat students. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2018. Vol. 11, num. 2, pags. 70-82. ISSN 1886-1946. [consulted: 24 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/123399