Miniatura

Fitxers

689679.pdf (543.17 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2019

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Universidad de Navarra, 2019
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/163509

Los Efectos No Monetarios de la Educación en España: Evidencias a partir del Análisis del Empleo del Tiempo

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.15581/004.36.207-229

Resum

The analysis of the effects of education have traditionally focused on income (the monetary effects), whilst other non-monetary effects of education (such as those on the use of time), have received less attention. This paper analyses the effects of education on individuals' use of their leisure time in Spain, using data from the Spanish Time Use Survey. It fi nds a close relation between education and the dedication of time to cultural activities, sports and reading books and the press. It also fi nds that a higher educational attainment does not automatically increase participation in all the leisure activities considered as benefi cial. The effects, according to an institutionalist perspective, will be derived from social environment and individual's values.

Matèries

Economia de l'educació, Fracàs escolar, Gestió del temps

Matèries (anglès)

Economy of the education, School failure, Time management

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Economia)

Citació

FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ, Marcos, CALERO, Jorge. Los Efectos No Monetarios de la Educación en España: Evidencias a partir del Análisis del Empleo del Tiempo. _ESE. Estudios Sobre Educacion_. 2019. Vol. 36, núm. 207-229. [consulta: 27 de gener de 2026]. ISSN: 1578-7001. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/163509]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre