L'Entorn escolar: problemàtica psicològica, educativa i de disseny

Abstract

El nen, com tot individu humà, existeix en un espai físic en part natural i en part organitzat pels homes. Les característiques d'aquest espai influeixen fortament en el seu comportament. Les dimensions, la forma de l'aula i la distribució espacial dels objectes, de les persones, influeixen en el comportament del mestre i dels alumnes, i les relacions - que s'estableixen entre ells. El mateix pot dir-se de l'espai de joc, l'estructura espacial del carrer, l'eixida, del parc o del pati escolar amb les seves innombrables varietats, incloent la de no tenir espai de joc incidint decisivament en la manera de jugar dels infants. El mateix pot dir-se també de l'organització espacial de l'edifici escolar que facilita certes relacions entre els membres de la institució al mateix temps que en dificulta d'altres...