Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional
| dc.contributor.author | Breda, Adriana | |
| dc.contributor.author | Font Moll, Vicenç | |
| dc.contributor.author | Rosário Lima, Valderez Marina do | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-02T05:47:23Z | |
| dc.date.available | 2020-04-02T05:47:23Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.updated | 2020-04-02T05:47:23Z | |
| dc.description.abstract | Este trabajo tiene como objetivo comprender qué papel tiene, en las propuestas de innovación para la enseñanza básica - presentadas en los trabajos de conclusión del curso (TCC) realizados en Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional, Brasil −, la incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de veintinueve trabajos, publicados durante el primer semestre de 2013 y segundo semestre de 2014. El análisis realizado permite concluir que casi la mitad de los TCC basan su propuesta innovadora en la incorporación de contenidos de matemáticas discretas y introducción al cálculo. Las justificaciones que se dan, para este tipo de innovación en la Educación Básica, es que la incorporación de contenidos de nivel superior permite: 1) nuevas maneras de relacionar y abordar contenidos matemáticos, 2) la realización de procesos relevantes, 3) clases más atractivas que despiertan el interés de los alumnos. | |
| dc.format.extent | 13 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 669168 | |
| dc.identifier.issn | 1982-873X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/154797 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.3895/rbect.v8n3.3189 | |
| dc.relation.ispartof | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2015, vol. 8, num. 3, p. 53-65 | |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.3895/rbect.v8n3.3189 | |
| dc.rights | cc-by (c) Breda, Adriana et al., 2015 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) | |
| dc.subject.classification | Didàctica de la matemàtica | |
| dc.subject.classification | Educació primària | |
| dc.subject.other | Mathematics teaching methods | |
| dc.subject.other | Primary education | |
| dc.title | Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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