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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/28992
Les observacions de classes al servei de la didàctica de la llengua estrangera
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La autora revisa diferentes usos de las observaciones de clases, en particular en lo que se refiere a las clases de lengua extrangera, tanto en investigación como en formación. A partir de algunos ejemplos, identifica, entre la diversidad de formas de aplicación, objetivos diferentes y modelos de formación diversos, considerando que éstos no se excluyen sino que se complementan, según su adecuación a cada situación de formación. Se comentan algunos problemas con el fin de iniciar una reflexión sobre la aplicación de las observaciones de clase a la formación, que debería proseguir con trabajos de investigación y encuentros de formadores.
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CAMBRA I GINÉ, Margarida. Les observacions de classes al servei de la didàctica de la llengua estrangera. Temps d'Educació. 1992. Vol. 8, num. 333-354. ISSN 0214-7351. [consulted: 10 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28992