Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Interacció en infants amb plurideficiència. Intervenció i avaluació.

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.advisorBasil, Carme
dc.contributor.authorSoro-Camats, Emili
dc.contributor.otherUniversitat de Barcelona. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
dc.date.accessioned2013-05-07T08:53:33Z
dc.date.available2013-05-07T08:53:33Z
dc.date.issued2002-09-20
dc.description.abstractLa tesi té com a principal objectiu dissenyar i posar en pràctica un procés longitudinal d'intervenció-avaluació fonamentat en l'enfocament habilitador en general, i en la perspectiva dels sistemes augmentatius i alternatius de comunicació, en concret, per a persones amb greu discapacitat per a la comunicació oral. Es postula el possible desenvolupament de la comunicació i el llenguatge des de l'ús de la noció de la bastimentada ("scaffolding") que aporta l'emmarcament teòric del constructivisme social, i en el model de recerca participativa. La tesi presenta els resultats d'un procés longitudinal d'assessorament, de quatre anys de durada, adreçat a les escoles i a les famílies de tres infants amb paràlisi cerebral i plurideficiència greu que necessiten utilitzar sistemes de comunicació assistida. Els resultats s'analitzen a la llum de la descripció d'un cas i de la quantificació de les observacions realitzades en els tres casos.cat
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.dlB.51978-2002
dc.identifier.isbn846880620X
dc.identifier.tdxhttp://www.tdx.cat/TDX-1121102-101618
dc.identifier.tdxhttp://hdl.handle.net/10803/2641
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/42708
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat de Barcelona
dc.rights(c) Soro-Camats, 2002
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesscat
dc.sourceTesis Doctorals - Departament - Psicologia Evolutiva i de l'Educació
dc.subject.classificationParàlisi cerebral
dc.subject.classificationInfants discapacitats físics
dc.subject.classificationMotricitat
dc.subject.classificationComunicació oral
dc.subject.classificationNecessitats educatives especials
dc.subject.otherCerebral palsy
dc.subject.otherChildren with disabilities
dc.subject.otherMotor ability
dc.subject.otherOral communication
dc.subject.otherSpecial education
dc.titleInteracció en infants amb plurideficiència. Intervenció i avaluació.cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
TESI.pdf
Mida:
4.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar

Col·leccions

Tesis Doctorals - Departament - Psicologia Evolutiva i de l'Educació