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2025-03-01

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/220334

Evaluación Psicológica de las Prácticas de los Servicios de Atención Temprana en Paraguay

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https://doi.org/10.21865/RIDEP75.1.13

Resum

La atención temprana (AT) afronta el reto de transitar de un modelo centrado en el déficit a un ModeloCentrado en la Familia (MCF). En este último la familia forma parte activa de todo el proceso de evaluaciónpsicológica, de la intervención y toma de decisiones. Las profesionales de los Servicios de Atención Temprana (SAT) en Paraguay se han formado en el MCF, sin embargo, no se habían evaluado sus prácticas. Por esta razón, desde un enfoque mixto, se exploró la perspectiva de las profesionales y familias respecto a las prácticas psicoeducativas en AT. Participaron 35 profesionales y 160 familias. A las primeras se les aplicó el cuestionario “FINESSE II” y una entrevista en profundidad, mientras que a las familias se les aplicó el“FINESSE Family”. Los resultados indicaron la existencia de una diferencia significativa entre la prácticahabitual y la ideal, lo que indica que no se enmarcan al MCF.

Matèries

Intervenció psicològica, Intervenció educativa, Atenció precoç, Serveis socials per a les famílies, Paraguai

Matèries (anglès)

Psychological intervention, Educational intervention, Early intervention (Education), Services for families, Paraguay

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

DUARTE-RIVAS, Paola, GRÀCIA GARCIA, Marta and VEGA LLOBERA, Fàtima. Evaluación Psicológica de las Prácticas de los Servicios de Atención Temprana en Paraguay. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. 2025. Vol. 75, num. 1, pags. 177-192. ISSN 1135-3848. [consulted: 23 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/220334

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