Carregant...
Tipus de document
Objecte de conferènciaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/221984
Desafiant la ceguesa de gènere en la docència universitària: guia pràctica per a la formació de professionals de l’àmbit socioeducatiu amb infància, adolescència i família
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En aquesta presentació s’expliquen els antecedents i el disseny de la guia pràctica elaborada en el marc del projecte d’innovació docent INDOVIG23 (AGAUR). La guia ofereix orientacions i exemples d’activitats per incorporar la perspectiva de gènere en la formació dels futurs i de les futures professionals de l’acció socioeducativa amb infància, adolescència i família. Aquesta guia es publicarà pròximament en obert a l’editorial Octaedro.
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
MATEOS INCHAURRONDO, Ainoa, ALONSO MARTÍNEZ, Héctor, COLINA LABRADOR, Elisa, CROUS PARCERISAS, Gemma, ESPINOZA RIVERA, Almendra, FORADADA VILLAR, Mireia, FUENTES-PELÁEZ, Núria, PADILLA PETRY, Paulo, PÉREZ-HERNANDO, Sara, RABASSA, Judit, RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, Julio, SOTO GÓMEZ, Valeria. Desafiant la ceguesa de gènere en la docència universitària: guia pràctica per a la formació de professionals de l’àmbit socioeducatiu amb infància, adolescència i família. [consulta: 26 de febrer de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/221984]