La màgia de les notes musicals a infantil: recerca, composició i gravació d’una cançó infantil en català

Abstract

[cat] Sovint escoltem els processos de creació de cançons adreçades a un públic general, però... com es duu a terme el procés de creació d'una cançó infantil? Aquest treball recull les experiències de diferents professionals de la música i l'educació en relació amb la creació i l'enregistrament de cançons destinades principalment a un públic infantil. Es revelen els passos específics i les consideracions clau entre els quals s’inclouen l'elecció de temes, la importància del llenguatge i l'estructura musical. A més, el treball documenta el procés de creació d'una cançó original, destacant-ne els diferents elements que s'han tingut en compte i que han estat necessaris per al seu desenvolupament. Des de la concepció de la idea inicial fins a la gravació final. Un dels objectius és proporcionar diferents referències que puguin servir d'inspiració i de recurs per a totes aquelles interessades en el món de la música infantil, especialment per als docents que vulguin integrar la creació musical a la seva pràctica educativa.

[eng] We often hear about the process of creating songs aimed at a general audience, but... how is the process of creating a children's song carried out? This paper collects the experiences of different music and education professionals in relation to the creation and recording of songs intended primarily for a children's audience. It reveals specific steps and key considerations including the choice of themes, the importance of language and musical structure. In addition, this project documents the process of creating an original song, highlighting the various elements that were taken into account and necessary for its development. From the conception of the initial idea to the final recording. One of the objectives is to provide different references that can serve as inspiration and resource for all those interested in the world of children's music, especially for teachers who want to integrate musical creation in their educational practice.