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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/114748
Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje de los estudiantes del Grado de Farmacia: Aplicación al Servicio Profesional Farmacéutico de los Sistemas Personalizados de Dosificación. Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje de los estudiantes del Grado de Farmacia
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Resum
Se analizó el impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje de los estudiantes del Grado de Farmacia (n=344). La actuación innovadora supuso realizar un estudio "pre" y "post" a los Grupos Intervención y un estudio "post" a los Grupos Control. Las preguntas-guía aplicadas fueron un total de siete. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos (p=0,1484), pero si entre las puntuaciones medianas obtenidas en las preguntas-guía 5, 6 y 7.
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MODAMIO CHARLES, Pilar, BRAZA REYES, Antonio j., FIGUEIREDO ESCRIBÁ, Carlos de, RUIZ-LOSCERTALES, Héctor, IÑERO LÓPEZ, Maria ángeles, TOBARUELA MARTÍNEZ, Gonzalo, FERNÁNDEZ LASTRA, Cecilia, MARIÑO HERNÁNDEZ, Eduardo l.. Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje de los estudiantes del Grado de Farmacia: Aplicación al Servicio Profesional Farmacéutico de los Sistemas Personalizados de Dosificación. Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje de los estudiantes del Grado de Farmacia. _Revista del CIDUI_. 2016. Vol. 3, núm. 1-13. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/114748]